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2024年第12届未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛(辽宁赛区)报名工作通知

发布日期:2024-03-29    作者:     来源:     点击:

本届大赛旨在促进高校设计类专业教育改革,加强院校之间相互交流,更好激发学生的创新精神和创业意识,提高学生的创新创业能力,培养具有较高艺术与人文素养、创新精神和实践能力的创意人才。为高校师生提供展示自我,相互学习交流的平台。为做好参赛准备工作,现面向全校征集参赛队伍和参赛作品,具体通知如下:

一、竞赛名称

2024年第12届未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛(辽宁赛区)

参赛的对象和要求

1.辽宁省普通高校在读大学生(分研究生、本科生、专科生组)及专业教师。

2.以二级学院/系作为参赛单位统一组织,不接受个人报名。

参赛内容

1.非命题赛项:不限主题,坚持中国特色社会主义文化,助推可持续发展,有以下赛项:视觉传达设计、动画与视频设计、交互设计、人居环境规划与设计、工业产品设计、时尚设计、虚拟IP与表情包设计、数字绘画、游戏设计、数字摄影、数字音乐、AIGC、元宇宙设计、未来设计、乡村设计、国潮·非遗设计、可持续设计,详见大赛内容。

赛项详情:

https://www.ncda.org.cn/dsjs/dsnr/fmtsd/

2.公益赛赛项:

赛项详情:

https://www.ncda.org.cn/dsjs/dsnr/gysd/

3.命题赛项:

赛项详情:

https://www.ncda.org.cn/dsjs/dsnr/mtsd/

4.创新创业赛道:2024年5月31日截止征稿

赛项详情:

https://www.ncda.org.cn/dsjs/dsnr/cxcysd/

、竞赛时间及报名方式

1.竞赛日程安排:
1)2024年6月20日截止投稿,关闭上传作品通道。

2)必须在6月25日前,“提交参赛”,并缴纳相应报名费,作品才会进入评审阶段。以上计划如有调整,将另行通知,请关注大赛官网官微

2.如何参赛

第一步:学校竞赛负责老师报名

参赛学校在大赛官网www.ncda.org.cn,点击“院校报名”。按照要求提供相关文件给组委会。详见

https://www.ncda.org.cn/signup。

组委会分配ID及密码给参赛院校负责老师,负责老师将ID告诉本校参赛学生。(ID非常重要,是唯一的身份标识,用于管理学生上传作品,校内初选,提交参赛作品,管理参赛信息,下载获奖通知,下载省级赛证书,接收大赛信息等工作,请务必妥善保管。)

第二步:参赛学生在www.ncda.org.cn注册,将参赛作品上传,平台自动归档至对应的参赛学校名下,并按照作品类比自动汇总(减轻负责老师的工作量),提交流程请见:http://www.ncda.org.cn/dsjs/tjgg/

第三步:所有参赛作品在辽宁省大学生创新创业共享平台(http://http://cxcy.upln.cn)“第12届未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛(辽宁赛区)”竞赛项目中进行报名,无需上传作品。报名信息(如:作品名称、学生团队姓名、指导教师等)保持与国赛官网报名信息一致。

注意:未来设计师大赛官网平台收缴报名费。非命题赛道:¥100/件,含系列作品;命题、公益、创新创业赛道:免费。

五、竞赛规则

(一)竞赛规则

1.不得包含违反中华人民共和国法律法规的内容,不得包含涉及与性别、宗教相关的歧视性内容,不得侵犯他人隐私,由此引起的相关法律后果均由投稿者承担。

2.参赛者在报名时应当提供个人真实资料,大赛组委会对作者身份的真实性不作实质性审查。但是个人资料失实将会失去其作品获奖、发表机会。

3.严禁抄袭,一经发现立即取消参赛资格;如作品产生版权纠纷,一切后果由参赛者承担。

4.作品中不允许出现学校、作者姓名及其他赛事标识等,一经发现将作扣分处理。

5.参赛作品及海报,须使用未来设计师大赛组委会提供的官方Logo在右上角标注。

6.作品提交后,不得修改作者姓名、顺序、指导老师信息,允许更正个别错字。

7.大赛不退还参赛作品,投稿人须妥善保管自己的作品。

8.禁止赛事内一稿多投,即同一件作品在未来设计师大赛中只容许投一次,如有违反一经发现,取消参赛资格。

9.作品作者数量要求

不同类别赛项作品的作者数量遵循以下规定:

1)平面类/服饰类/环艺类/造型类/网页类/H5类单件(系列)作品不超过3名作者(含3名)。

2)视频类/动画类/交互类/游戏类单件(系列)作品不超过6名作者(含6名)。

3)所有单件(系列)作品不超过2名指导教师(含2名)。

注:如命题赛道赛事中对作者数量有特别注明,则遵循该命题赛事的具体要求执行。

附件:

2024年第12届未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛(NCDA)(辽宁赛区)实施方案.pdf